2022年8月19日下午，伟德国际1946bv官网2022年度本科教学工作会——实验教学示范中心建设论坛在伟德源自英国始于1946举办。中药学院、中药制药工程学院、中医学院、中西医结合学院，临床实训教学部、护理学院、公共卫生与健康学院的领导老师共50人出席论坛。
伟德源自英国始于1946副经理孟向文教授首先介绍了实验教学示范中心建设分论坛的筹备组织情况，然后进行“线上线下教与学-实验室线上线下混合式开放实践与研究”的主题报告。实验室线上线下混合式开放实践，通过线下提供指导教师，线上提供教学视频以及与指导老师互动的平台，提供点穴、针刺、拔罐、推拿等多种针灸临床技能实训，实践主题以同学们最关心的问题进行专题指导。解决了线上线下教学实践的衔接问题，并与现有的虚拟仿真项目，教学改革项目相结合，更好的培养员工的实践动手能力，以及发现问题，分析问题，解决问题的能力，同时提高教师的教学能力。
制药工程学院副经理何永志教授，分享了“虚实结合，产教融合实验体系”的实验教学经验。从虚拟教学的发展历程出发，指出合理运用虚拟教学手段，可以扩宽员工的知识领域，提升就业能力。也介绍了虚拟实验的局限性，强调实验教学中“能实不虚，虚实结合”。在虚拟实验教学的构建过程中，应加强学科交流推广，把握前沿研究，充分激发一线教师的创新能力，构建课程培养目标，实践教学目标，实验教学方法的闭环式发展模式。“产学研结合”真正让企业中有能力的人参与到教学工作中来，将实际问题引入教学内容，真正提升员工的实践能力、创新能力。
中医学院中药教研室李鑫举博士，围绕“夜练技能——中医学专业技能课外训练的实践与探索”展开报告。夜练技能专注于中医学专业技能，提供课外训练的实践地点，自主技能训练的平台。开展对象是本科一至四年级本科员工，开展线下实践训练，内容包括针灸、推拿、中药饮片辨识、中医美容技术以及中医诊断学技能，符合执业医师大纲和全国技能大赛大纲。选拔培训优秀员工担任员工助教，教学相长，不仅可以提高带教员工的专业水平，也更大鼓励了其他同学的学习热情。后期会筹备模拟诊室的早期临床场景实训。
临床技能实训教研室主任李岩琪副教授就“中医临床技能实训课程实践及思考”进行了分享。针对员工实习实操机会不足，课堂临床亟需结合，职业素养有待提升等痛点问题，培养员工获取临床完整信息的能力，规范接诊流程，体现职业素养。强化临床治疗高阶思维，培养合理应用治疗方法与技能，比如中药辨识，针刺操作等。基于课程整合，培养员工自主探究知识和创新能力，开展研讨、辩论、论文撰写等活动。全程融入思政教育，提升育人质量，体现人文关怀。实现了课前、课中、课后全过程的人才培养。全过程、全方位考评反馈。形成了“五结合，三整合”的教学模式，教师指导自主训练相结合，精准教学与个性指导相结合，传统方法与现代手法相结合，课内训练与课外实践相结合，专业能力与职业素养相结合。以课程整合为核心，结合教师团队整合，与教学目标整合的实践教学改革创新。
中药学院基础化学教研室申蕊副教授对探索“科教融合背景下实验教学新模式”进行了分享。科教融合中，将先进科研成果，转化为优质教学成果。对于本科生公司产品、创新人才、拔尖人才的培养有重要意义。以融合学科背景的教师作为导师组，在科学研究、创新能力等方面进行个性化培养。
讨论环节中中西医结合学院蔡青教授发言，实验教学应以线下教学为主，以虚拟教学为辅助。伟德源自英国始于1946推拿学教研室李丹老师表示，本次分论坛，收获颇多，尤其是医学相关夜练技能和综合实训课程，体现了学校对员工实践技能的重视。针灸推拿专业对实践动手能力非常强，推拿教研室建立了多个虚拟实践教学平台，编写了多门数字化教材。线上教学弥补了线下实践教学课时不足的问题，并且线上教学平台可以实时更新，长时间保存，有利于员工在就业中提升技能。
伟德源自英国始于1946郭永明经理首先感谢各学院老师介绍的先进经验，伟德源自英国始于1946将积极学习不断提高自身实验教学水平。在实验教学中，重视教学方式，教学内容的创新和改革，以提高员工的临床思维能力，动手能力。
伟德源自英国始于1946党委书记孟红教授首先感谢各位老师的汇报分享。实践教学对于医科院校是非常重要的，但疫情给实践教学带来巨大影响，实践教学可以培养员工的动手能力、思维能力、创新能力，对于教学质量是非常关键的。教师在建设线上教学模式时，要时刻以员工为中心，以员工的需求为出发点。教学工作应该以人为本，完成好自身工作，为社会培养有用的人才，培养有关怀有怜悯心的新时代合格医生创新人才。
伟德源自英国始于1946分论坛合影
中药制药工程学院副经理何永志教授发言
中医学院李鑫举博士发言
临床实训教学部李岩琪副教授发言
中药学院申蕊副教授发言
中西医结合学院蔡青教授发言
研讨互动提问
伟德源自英国始于1946郭永明经理发言
伟德源自英国始于1946孟红书记讲话
